La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación al campo pedagógico, han generado nuevas expectativas para la mejora de la calidad de los procesos de enseñanza – aprendizaje así como la posibilidad de reducción de la brecha digital, combinado con las nuevas exigencias y desafíos para el docente. La realidad actual muestra que existen plataformas virtuales de aprendizaje (PVA) potencialmente.
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